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    浅谈高三后期英语复习
    发布日期:2020-06-17    阅读:

    老虎机网站龙8的网址市第八中学何静

    今年春节后高三学生在家上网课,到四月初才正式线下复学,在校的这两个月里,英语的二轮复习也接近尾声了。接下来如何搞好最后阶段的复习,使复习效益达到最大值,我们必须注重良好的复习策略,建议从以下几点入手。

    一、回归基础

    在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉,就必须回归基础。

    (一)巩固词汇量

    抓好了词汇,高考英语就有了成功的前提。在最后时间里还应每一星期将词汇表整体过一遍,熟悉和简单的一带而过,重要的放在不熟悉和重要词汇上。还要注重某些词汇的熟词生义和重点短语。

    (二)清理语法重难点

    高考的语法填空,短文改错和书面表达就是通过语境的形式对语法进行难度考查。后期有限的时间无法做到面面俱到,但可对高考常考的易错点进行清理,如该填谓语动词还是非谓语动词,定语从句和名词性从句连接词的选用。

    二、实战训练,练出高考感觉

    (一)侧重限时和模拟练习,让学生找到高考的感觉。教师在最后时间里需按高考命题要求精选几套模拟题进行针对性、适应性训练,从而帮助同学们提高应试水平。做完题后学生也应对错题失分“斤斤计较”,这样才会驱使考生复习得更清楚,印象更深刻。

    (二)适量做几套高考真题。高考题愈来愈趋向于能力考查,命题方式更是灵活多变,在后期合理安排时间,试着做三至四套高考真题,量不要多,主要学会从每道题中找到切入点,了解一下命题的立意和方法。

    三、每天坚持做阅读理解

    英语学科核心素养主要是语言能力、思维品质、文化意识和学习能力这四个维度。学生使用语言的能力非常关键,英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提。在高考英语试题中,阅读理解是所占分值最高的部分,其他试题也和阅读息息相关,学生在做阅读理解题时,要认真研读文本,从整体上把握命题者意图,争取每天坚持做两篇阅读理解题,并尽可能熟悉不同题材的阅读题,从而提高阅读速度和正确率。

    四、重视听力训练和书面表达

    考生坚持每天有听力训练,还应结合适当精听,熟背听力材料,尤其是高考真题听力材料,对提高听力水平很有帮助。在听力训练时要充分利用每一处停顿时间快速浏览下一段听力试题,集中注意力听当下题,千万不要纠结上一段听力,心态平和很重要。

    书面表达方面,为了保持良好的语言感觉,考生后期还应继续读背范文,尤其要对篇章结构好的优秀句式多留心和思考,切忌对范文死记硬背和生搬硬套,此外每周应写两篇作文练练手。写书面表达时一定要看全内容要点,用见过的句型来写,可适当使用复杂结构和新颖词汇,但以准确表达意思为第一原则,写时尽量打草稿,实在没有时间也要列一个提纲。此外,考生要重视书写规范,书面整洁。

    总之,越是在复习的最后阶段,考生越是要静下心来,夯实基础,稳扎稳打,就一定能取得自己满意的成绩。


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